При проведении интернет-исследований основное внимание уделяется процедурам первичного интернет-исследования, которые называются Internet-mediated research (IMR) (Hewson et al., 2003). Интернет-опосредованное исследование включает сбор новых, оригинальных данных, которые будут подвергнуты анализу, чтобы предоставить новые доказательства в отношении конкретного вопроса исследования (Hewson et al., 2003).

Примерно с середины 1990-х годов, когда пионеры начали опробовать онлайн-методы сбора данных, область IMR значительно расширилась, охватывая широкий спектр академических дисциплин, так как все больше исследователей, студентов и специалистов начали использовать эти методы. В настоящее время некоторые методы стали относительно устоявшимися, такие как веб-опрос, в то время как другие находятся в стадии разработки (например, анализ данных и подходы «больших данных»). Появление программных средств для оказания помощи в разработке и развертывании исследований IMR способствовало развитию событий в течение последнего десятилетия или около того; например, в настоящее время существует большой выбор программных пакетов для создания и распространения сетевых опросов. Такие инструменты, а также текущие разработки в соответствующих интернет-технологиях сделали многие из более ранних руководств по программированию (например, Göritz and Birnbaum, 2005; Hewson et al., 2003) в настоящее время излишними во многих контекстах IMR. Нынешняя популярность методов IMR подтверждается рядом недавних текстов по этой теме, а также рядом журнальных статей, в которых сообщается об исследованиях, в которых использовались методы сбора данных через Интернет (как цитируется в тексте). эта глава). Методологические размышления и оценки, а также руководства по разработке и внедрению (например, Reips, 2010; Hewson et al., 2016) в настоящее время широко распространены в целом ряде методов IMR и исследовательских контекстов. Кроме того, в настоящее время существуют различные ресурсы и организации, которые предлагают специальную информацию о методах IMR, часто доступную в Интернете (а также в качестве консультанта), а также регулярные конференции и семинары по методам IMR. Смотрите таблицу 1 для выбора из них.

ТАБЛИЦА 1: Ресурсы, информация и конференции, посвященные IMR

Ассоциация интернет-исследователей (AoIR: aoir.org)
ГЕСИС (www.gesis.org/en/services/study-planning/online-surveys)
Общие онлайн исследования (GoR: www.gor.de)
Методы онлайн-исследований (ORM: www.restore.ac.uk/orm)
WebDataNet (http://webdatanet.cbs.dk/)
WebSurveyMethodology (WebSM: http://www.websm.org)

Таким образом, в настоящее время у исследователей имеется масса информации, на которую можно опираться при информировании и руководстве дизайном исследований IMR. В настоящее время основное внимание уделяется вопросам проектирования и решениям, которые возникают конкретно в контексте IMR (здесь предполагается руководство по наилучшей практике для традиционных автономных методов; полезные руководства включают Bryman, 2012; Creswell, 2014) 1. Обсуждаются опросы и вопросники, эксперименты, интервью и фокус-группы, наблюдения (включая недавно появившиеся методы «очистки данных») и анализ документов. Дискуссия организована вокруг «навязчиво-ненавязчивого» измерения, которое было предложено в качестве полезного способа классификации различных методов IMR (Hewson et al., 2016), и ключевые этические соображения выделены там, где это уместно (более подробное рассмотрение этики проблемы в IMR приведены в главе X, этот том).

Ключевой принцип, который следует иметь в виду, заключается в том, что интернет-исследования, как и любые другие исследования, требуют тщательного планирования, разработки и пилотирования. Однако, учитывая широкое восприятие интернет-процедур как способных быстро и с минимальными затратами генерировать большие пулы данных, и их особую привлекательность при высоких временных и стоимостных ограничениях, существует опасность, что у исследователей может возникнуть соблазн реализовать их плохо. разработанные исследования. Для достоверности, надежности и достоверности крайне важно, чтобы исследователи избегали такого подхода и уделяли время тому, чтобы должным образом изучить существующие имеющиеся руководящие принципы и как можно более подробно опробовать процедуры, прежде чем собирать данные в рамках основной фазы исследовательского исследования (Рейпс и Кранц). 2010). Конечно, учитывая относительную новизну многих процедур IMR, возникнут проблемы, и необходимо извлечь уроки. Однако, как уже отмечалось, некоторые методы в настоящее время стали довольно устоявшимися, а уроки, извлеченные из предыдущих попыток, привели к разработке более эффективных и проверенных решений, методов и процедур. В настоящей главе рассматривается то, что было изучено на сегодняшний день, излагаются основные варианты проектирования, предостережения и принципы наилучшей практики. Во-первых, выделены некоторые преимущества и недостатки подходов IMR (особенно по сравнению с автономными методами), с акцентом на их привязку к целям и задачам исследования, чтобы читатель мог получить представление о том, как подходы IMR могут облегчить и улучшить их собственные исследования. , Затем рассматриваются вопросы проектирования, относящиеся к конкретным навязчивым и ненавязчивым методам IMR, включая обзор наиболее распространенных инструментов и ресурсов, на которые можно опираться для реализации наиболее распространенных типов исследований IMR.

Использованные источники

  1. Ackland, R. (2013). Web social science: Concepts, data and tools for social scientists in the digital age. Sage.
  2. Adler, C. L., & Zarchin, Y. R. (2002). The “Virtual Focus Group”: Using the Internet to reach pregnant women on home bed rest. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing, 31(4), 418–427. doi:10.1111/j.1552-6909.2002.tb00064.x.
  3. Al-Sa’Di, R. & Haman, J.M. (2005). ‘Synchronous online chat’ English: Computer-mediated communication. World Englishes, 24(4), 409–24.
  4. Bainbridge, W. S. (2007). The scientific research potential of virtual worlds. Science, 317(5837), 472–476. doi: 10.1126/science.1146930.
  5. Arnett, J. (2008). The neglected 95%: WhyAmerican psychology needs to become less American, American Psychologist, 63(7), 602–614.
  6. Barratt, M. J. (2012). The efficacy of interviewing young drug users through online chat. Drug and Alcohol Review, 31(4), 566–572. doi:10.1111/j.1465-3362.2011.00399.x
  7. Bigelsen, J., & Schupak, C. (2011). Compulsive fantasy: Proposed evidence of an under-reported syndrome through a systematic study of 90 self-identified non-normative fantasizers. Consciousness and Cognition, 20, 1634-1648.
  8. Birnbaum, M.H. (2001) ‘A web-based program of research and decision making’, in U.-D. Reips and M. Bosnjak (eds) Dimensions of Internet Science. Lengerich, Germany: Pabst Science Publishers. pp. 23–55.
  9. Bordia, P. (1996) ‘Studying verbal interaction on the Internet: the case of rumour transmission research’, Behavior Research Methods, Instruments, and Computers, 28, 149–151.
  10. Bowker, N. and Tuffin, K. (2004) ‘Using the online medium for discursive research about people with disabilities’, Social Science Computer Review, 22 (2), 228–241.
  11. BPS (2013). Report of the working party on conducting research on the Internet: Ethics guidelines for internet-mediated research. British Psychological Society. INF206/1.2013. Available: bps.org.uk/system/files/Public%20files/ inf206-guidelines-for-internet-mediated-research.pdf.

Research Design and Tools for Internet Research
Claire Hewson

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *